Održano Predavanje za volontere i učenike trećih razreda gimnazije: Umjetna inteligencija, rizici i izazovi
Svijet u kojem živimo mijenja se brže nego ikada prije, a u središtu tih promjena nalazi se umjetna inteligencija (AI). Kako bismo učenicima približili ove iznimno aktualne teme, u Srednjoj školi Isidora Kršnjavoga 8. lipnja 2026. godine, održano je interaktivno predavanje pod nazivom “Umjetna inteligencija, rizici i izazovi”. Predavanje je volonterima i učenicima trećih razreda gimnazije održao Darko Ćorković, suradnik udruge “Otvoreno srce”.
Prevencija kao ključ uspjeha: “Cessante causa cessat effectus”
Gost predavač je kroz dinamičan razgovor s učenicima pojasnio pojam prevencije kao skup svih radnji koje poduzimamo kako bismo spriječili negativne ishode. Svoju je poruku snažno potkrijepio poznatom latinskom frazom: Cessante causa cessat effectus – Prestankom uzroka prestaje i posljedica.
Učenici su naučili da se u teoriji i praksi razlikuju četiri ključne vrste prevencije:
Situacijska prevencija
Normativna / zakonska prevencija
Prevencija u zajednici
Razvojna prevencija
Odnos rizičnih i zaštitnih čimbenika u odrastanju
Posebna pozornost tijekom predavanja posvećena je detaljima razvojne prevencije, koja se bavi osjetljivim odnosom između rizičnih i zaštitnih čimbenika u životu mladih. Predavač je upozorio na niz pretpostavljenih uzroka koji adolescente mogu staviti u opasnost od budućih negativnih događaja.
Kao ključni društveni rizici istaknuti su:
Porast broja obitelji koje žive u siromaštvu i visoka stopa rastava brakova.
Rano napuštanje školovanja i vršnjačko nasilje (bullying).
Zlouporaba opojnih sredstava, vandalizam u zajednici i nasilje u obitelji.
Najteži ishodi poput suicida djece i mladih.
Umjetna inteligencija: Nedostatci, rizici i etička pitanja
U drugom dijelu predavanja, fokus je stavljen na tehnologiju koja prožima sve navedene društvene aspekte – umjetnu inteligenciju. Iako donosi brojne prednosti, AI sa sobom nosi i ozbiljne nedostatke te etičke dileme koje izravno utječu na mlade:
Gubitak privatnosti i nadzor: Masovno prikupljanje osobnih podataka bez jasne kontrole.
Širenje dezinformacija: “Deepfake” tehnologija i lažne vijesti koje mogu uništiti nečiji ugled ili izazvati paniku.
Algoritamska pristranost: Diskriminacija unutar AI sustava ako su trenirani na pogrešnim ili stereotipnim podacima.
Smanjenje kritičkog mišljenja: Preveliko oslanjanje na AI alate u rješavanju školskih i životnih zadataka, što smanjuje kreativnost i trud.
Otuđenje i mentalno zdravlje: Zamjena stvarnih ljudskih odnosa digitalnim interakcijama, što može pojačati osjećaj izoliranosti kod adolescenata.
Ovo poučno predavanje potaknulo je našu školsku zajednicu na kritičko promišljanje o svijetu koji nas okružuje. Zaključak je jasan: tehnologiju moramo koristiti pametno i odgovorno, uvijek prepoznajući uzroke potencijalnih problema kako bismo na vrijeme spriječili negativne posljedice.
Fotografije možete pogledati ovdje
Anđelko Cvijetović, prof.
