Baština – mi jedno
Sudjelovanjem u kulturno-edukacijskom Projektu „Volontiraj i ti“, kustosica Melita Husnjak, doktorandica Povijesti umjetnosti i kulturne baštine održala je interdisciplinarno predavanje trećem razredu gimnazije u Srednjoj školi Isidora Kršnjavog u Našicama u sklopu cjeline koju je osmislila i formirala pod nazivom „BAŠTINA – MI JEDNO“ s fokusom na očuvanju, primjerenoj skrbi i zaštiti kulturno-povijesne i prirodne baštine te muzeja kao baštinskih ustanova poput Zavičajnog muzeja Našice koji po svome poslanju istražuje, prikuplja, tumači, čuva i predstavlja javnosti kulturno-povijesno nasljeđe, odnosno materijalno i nematerijalno dobro kako bi se održalo i sačuvalo za buduće generacije. U tom kontekstu muzeji i muzejski stručnjaci djeluju kao medijatori kolektivne odgovornosti i generatori razvoja kroz očuvanje kulturnog identiteta.
Interaktivno predavanje uz prezentaciju i primjere iz prakse uključivali su interpretaciju materijalne i nematerijalne baštine i prostora koji nas okružuje kao mjesto očuvanja identiteta pojedinca i zajednice, a obuhvaća susret i upoznavanje s kulturno-povijesnim nasljeđem u kontekstu zavičajne baštine. Tema je obuhvaćala i povijest ugledne plemićke obitelji Pejačević koja je iznjedrila dva hrvatska bana grofove Ladislav i Teodor Pejačević, prvu hrvatsku modernu skladateljicu Doru Pejačević, Dvorac Pejačević kao zaštićeno kulturno dobro te vrijednu obiteljsku ostavštinu. Učenici su sa zanimanjem pratili i teme koje govore o poslanju Muzeja koji komunicira baštinu, s prikazom izvornih povijesnih fotografija iz arhiva Zavičajnog muzeja Našice od srednjovjekovnog razdoblja sve do druge polovice 20. stoljeća.
Na poučan i zanimljiv način rada s učenicima, ovaj tip interaktivnog učenja i pružanja informacija pobuđuje njihovu aktivnost, produktivnost, radoznalost i znanje koje se ne može pronaći u redovnim udžbenicima, a tematski se vežu za umjetnost, očuvanju graditeljske baštine, kulturno-povijesnu baštinu kao i pronalasku relevantnih izvora u baštinskim ustanovama za buduću nadogradnju i istraživanja tijekom srednjoškolskog školovanja. U toj formi, predavanja od strane kustosa i muzejskih stručnjaka potiču učenje, prenose znanje i jedinstven doživljaj baštine koji je neophodan suvremenom društvu i svim generacijama, a pridonosi izgradnji kulturnog, osobnog i nacionalnog identiteta.
Fotografije možete vidjeti ovdje
Anđelko Cvijetović, prof.
