EPAS juniorke Tamara Levačić i Elena Juranić (2. a og) predstavnice našičkih EPAS juniora u međunarodnom projektu
EPAS juniorke Tamara Levačić i Elena Juranić, učenice 2. a razreda opće gimnazije i polaznice fakultativne nastave EPAS: Građani Europe, predstavljaju sudionike EPAS programa u velikom međunarodnom eTwinning projektu. Projekt pod imenom „Beyond Borders: democracy in the digital age“ okuplja 113 učenikasa svrhomistraživanja koncepta demokracije i stanja u kojemu se demokracije trenutno nalazi u raznim zemljama članicama EU te izazovima s kojima se demokracija suočava u digitalnom dobu.
Učenici sve zadatke obavljaju u međunarodnim timovima uz podršku nekolicine nastavnika-mentora od kojih je jedna i profesorica naše škole, Snježana Krištofik Juranić, jedna od voditeljica EPAS programa.
Svi su zadaci bili istraživačkog tipa te su podrazumijevali izlaganje o rezultatima svog timskog rada na online sastancima. Završne radove svakog zadatka i svakog tima analizirali su stručnjaci iz relevantnih područja, ovisno o temi zadatka. Teme kojima su se naše juniorke bavile tijekom provedbe ovog projekta bile su: europske vrijednosti, koncept demokracije, tipovi vlada, diktature i demokracija, pad demokracije u EU i sl. Na sljedećim poveznicama možete pogledati neke od radove: https://canva.link/gddwsxb43w0ffn6
Naglasak ovih zadataka nalazi se na temi europskih vrijednosti i njihovog očuvanja u suvremenom digitalnom društvu. Kroz niz aktivnosti učenici su analizirali kako digitalni mediji i društvene mreže utječu na percepciju demokracije, širenje informacija te oblikovanje javnog mnijenja. Poseban naglasak stavljen je na prepoznavanje dezinformacija i važnost odgovornog ponašanja u online prostoru.
Sudjelovanje u ovom projektu omogućilo je učenicama ne samo produbljivanje znanja o demokratskim procesima i izazovima suvremenog društva, već i razvoj važnih vještina poput kritičkog mišljenja, argumentiranja, javnog nastupa i međunarodne suradnje. Kroz rad u multikulturalnim timovima učenice su imale priliku upoznati različite perspektive te razvijati toleranciju i razumijevanje među vršnjacima iz drugih europskih zemalja.
Ovaj projekt izravno se nadovezuje na nastavne module EPAS programa. Prije svega, povezan je s modulima koji obrađuju demokraciju i funkcioniranje Europske unije, jer učenici kroz istraživanje i raspravu stječu dublje razumijevanje političkih sustava i uloge građana. Nadalje, projekt se oslanja na module vezane uz europske vrijednosti, poput slobode, jednakosti, vladavine prava i poštivanja ljudskih prava, koje učenici analiziraju u suvremenom kontekstu digitalnog društva.
Posebno je naglašena poveznica s modulima koji obrađuju medijsku pismenost i digitalno građanstvo, budući da su učenici aktivno istraživali utjecaj digitalnih tehnologija na demokraciju, ali i učili kako odgovorno sudjelovati u online komunikaciji. Osim toga, projekt doprinosi razvoju aktivnog građanstva, jer učenike potiče na promišljanje vlastite uloge u društvu i važnosti sudjelovanja u demokratskim procesima.
Konačno, kroz ovaj projekt ostvaruju se i brojna međupredmetna odgojno-obrazovna očekivanja, osobito u području građanskog odgoja i obrazovanja te međukulturne kompetencije, ali i aktivnog korištenja engleskog jezika u autentičnim, neplaniranim kontekstima čime EPAS program još jednom pokazuje svoju vrijednost kao platforma za povezivanje teorijskih znanja s praktičnim iskustvom u međunarodnom okruženju.
Snježana Krištofik Juranić, voditeljica EPAS programa
